Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Правила поведения в этом журнале - и моя нетленка

Странствуя страницами Живого Журнала, я обнаружил, что у многих солидных блоггеров есть особая страница. Она всегда размещается первой, на самом верху при входе в журнал, и обычно посвящена одному из двух вопросов
- это список шедевров автора (возможно, в прямом смысле слова: chef d'oeuvre - главная работа)
- это список табу, правил, за нарушения которых преступник навсегда лишается Главного Удовольствия Жизни – возможности общаться в данном журнале.

Как желающий стать солидным, я решил и себе завести такую страницу. Но как блоггер несолидный, я решил предоставить читателю два удовольствия сразу – и список своих якобы достижений, и одновременно список табу. Поскольку оба списка короткие.Collapse )

Зеленский подписал новый закон о среднем образовании


Президент Владимир Зеленский подписал закон "О полном общем среднем образовании", принятый Верховной Радой 16 января 2020 года, об этом сообщает ЛБ со ссылкой на сайт Президента

"Документ вводит практические инструменты, которые помогут воплотить образовательную реформу, которая была основана в 2017 году. С принятием этого закона Украины выполнила последнюю рекомендацию Венецианской комиссии по Закону «Об образовании» от 5 сентября 2017 года в части получения образования лицами, принадлежащими к национальным меньшинствам", - сказано в сообщении.

Предусмотрены три языковые модели для национальных меньшинств:Collapse )

Правительство Шмыгаля укомплектовали всеми и.о. министров


Кабинет министров назначил Шубина Виталия исполняющим обязанности министра энергетики и защиты окружающей среды.

Об этом опубликовано сообщение на сайте правительственного портала

Детали: До этого Шубин занимал должность первого заместителя тогдашнего главы Минэнерго Алексея Оржеля.

Кроме Шубина, Кабмин также назначил Павла Кухту и.о. министра развития экономики, торговли и сельского хозяйства, Полюховича Юрия и.о. министра образования и науки и Фоменко Светлану и.о. министра культуры, молодежи и спорта.

Соответствующие назначения были приняты на внеочередном заседании 10 марта.

Таким образом свободных портфелей руководителей министерств больше не осталось.

Collapse )

Закрываем политические дискуссии по языку обучения


Министр образования Анна Новосад встретилась с министром иностранных дел Венгрии Петером Сийярто и не согласилась на 2 его предложения относительно обучения на языке национальных меньшинств.

Об этом Цензор.НЕТ сообщает со ссылкой на пресс-службу министерства образования.

"Основной лейтмотив этой встречи - мы закрываем политические дискуссии относительно языкового вопроса для школ с языком обучения нацменьшинств и сосредотачиваемся на работе с учителями и методистами. Для нас это очень важно, ведь основная цель - чтобы все украинские дети независимо от их этнического происхождения на высоком уровне владели государственным языком", - сказала Новосад.
Collapse )

Что известно об Ирине Венедиктовой, исполняющей обязанности главы ГБР



НВ рассказывает, что о ней известно.

Ирина Венедиктова родилась 21 сентября 1978 года. Она окончила Харьковский национальный университет внутренних дел и изучала международный коммерческий арбитраж в Chartered Institute of Arbitrators. Имеет звание доктора юридических наук. По данным ЧЕСНО, у Венедиктовой есть собственная научная школа. Collapse )

Сдаст ли страна экзамен по экономике


Анатолий Амелин


На самом деле, акции под Радой это не протест украинского народа против рынка земли - это протест против белого рынка.

И все нужно называть своими именами. И не важно, сколько земли в одни руки 10-20 или 200 тыс Га. И иностранцы здесь вместе с китайцами ни при чем. Всех фермеров устраивает работать в тени и не платить налоги. Работать на арендованной земле и не создавать рынок земли, который поднимет стоимость аренды.
Посмотрите на количество дорогущих Джондиров под радой. Collapse )

Шок и стон


Человек имеет дело с двумя видами реальности. С одной стороны - это реальность мира, та, которую изучают естественные науки. Другая реальность - реальность человеческого сознания, т.е. то, как выглядит картина мира в человеческих головах.

Я последнее время занимался усиленно второй реальностью, реальностью представлений, но пора вернуться к первой реальности. Реальности нашего школьного образования продемонстрировал тест PISA, результаты которого обсуждает Иван Примаченко


PISA оценивает три вида грамотности 15-летних подростков: читательскую, математическую и естественно-научную. Предполагаю, что результаты исследования будут шоком для части украинского общества, живущего мантрой «прекратите уже свои реформы, просто дайте педагогам работать». Потому что пока результаты не впечатляют.Collapse )

О климате



Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл...


8 утра. Я выхожу на утреннюю прогулку. Погода дивная: сухо, светло. Кое-где проглянет желтый лист, но это редко - деревья радуют глаз зеленью, они еще в полном уборе - красота замечательная.

А октябрь уж наступил... Да, конечно - Киев южнее.

Прихожу домой набираю, "погода Псков" - +8, днем до 13. Завтра похолодает до +8 днем но и ночью ведь +6. О том чтобы пруд застыл и речи быть не может.

Да один день в одном году не отражает. Не отражает - но и в прошлом ведь было так же. А пруд в Киеве застывает на две недели в январе - и никак не раньше. Ну иногда в декабре.

А в школе я прибегал домой что-то перекусывал хватал коньки и бежал на каток - на открытый, о закрытых никто и не помышлял.


Но красота сейчас в Киеве действительно замечательная, а во дворе у меня парк. Выглянешь в окно - писать о к4лимате сразу расхочется - уж больно красиво...

Ум дурака - попытка решения проблемы


Это проблема, и она меня занимает с детства, а тут появился текст и даже попал он в топ, его ЖЖ рекомендует. Автор - уважаемый и умный блогер, sapojnik, анализирует "проблему дурака". И приходит к двум замечательным выводам:

- как бы ни старались умные упростить свои объяснения сложных задач, "простецы" их не понимают;
- при этом простые "задачи дураков" (как правильно повесить книжную полку) умные далеко не всегда решают лучше.

Из чего автор сделал такой вывод
В общем, дураки обладают не таким же, но "более бедным" умом - у них ум в самом деле ДРУГОЙ.
Но, блин, какой?? Это, я думаю, величайшая загадка мироздания.


Я в отличие от уважаемого sapojnik, не полагаю это величайшей загадкой, но позволю себе обратиться к старому своему тексту десятилетней давности, снабдив его некоторыми дополнениями /забавно, что то, что я тогда использовал как эпиграф, sapojnik использовал как зачин своего текста/

Глупость это не отсутствие ума.
Это такой ум
/Генерал Лебедь/

Говорят, что люди делятся на умных и глупых. Весьма возможно. Каждый из нас ощущал раздражение, сталкиваясь с непроходимой глупостью. Кроме того, я вообще склонен серьезно относиться к общим местам и банальностям, они потому и стали банальностями и общими местами, что часто подтверждались опытом.
Но есть еще одно общее место, с которым я категорически не согласен. Его смысл – глупый человек это человек, обделенный интеллектуальными способностями. А вот тут я не согласен.

Жизненные наблюдения

Жизнь распорядилась так, что меня с детства окружали люди с учеными степенями. А было это в те времена, уже почти былинные, когда не то, что ученая степень, но и просто высшее образование было достаточной редкостью. В нашем дворе, настоящей "вороньей слободке", высшее образование было только у моих родителей. Понятно что кандидаты и доктора наук должны были выглядеть интеллектуальными гигантами. Collapse )

Школьная программа успешного человека (опрос)


Владимир Спиваковский, Бизнесмен, президент корпорации Гранд


Кто должен решать какие предметы изучать ребёнку: сам ребёнок, его родители, педагоги или чиновники?

Тут такое дело. Во-первых, неизвестно, какой именно «бит» школьной образовательной информации потом может стать делом жизни.

Во-вторых, в детях сильны протестные настроения, если взрослые им что-то назидательно навязывают.

В-третьих, сами дети меняют свои предпочтения по три раза в году, пробуя то одно, то другое. И это, кстати, разумно — когда они ещё не увязывают эти свои пробы с будущим. Так что пусть просто дегустируют.

Мы провели исследование, опросив более 1500 взрослых и учеников. Спрашивали, берёте ли вы на себя ответственность за будущее школьника, выбирая ему предметы?

Осознанный выбор «кем я хочу стать» начинается, как правило, с 20 летCollapse )